本報訊 (通訊員閆鹿 辰熙 記者屈建成)連日來,武漢生物工程學院2012級生物工程專業黃格格同學的“課堂筆記畫”引得師生一片贊嘆,紛紛誇贊她“太有才”。
  在《微生物學》的課程學習過程中,黃格格發現酵母出芽細胞的形態結構形似葫蘆,而細菌的形態結果猶如“肢体殘缺”的瓢蟲,於是她發揮自己的繪畫才能,以這些形態圖為藍本,用彩筆將它們描繪成可愛的葫蘆、瓢蟲等,並運用各種線條和圖形勾畫了重點,再配以文字註釋,不僅圖案形象生動,相應的知識點也一目瞭然。
  黃格格說,因為期中已至,自己想把課程知識點進行一下歸納小結,此時她想到了曾經看到過一本彩色版的外文科普讀物,感覺其中圖文並茂、色彩分明的內容很生動,且便於記憶,自己也就想到用這種方法來歸納和整理課程知識點了。據該課程任課教師王小梅博士說,雖然自己經常會引導同學們在預習和複習過程中運用“思維導圖”來幫助記憶,但對這份手繪版的筆記還是感覺格外“亮眼”。
  這套筆記現在也成了同學們爭相搶奪的“寶貝”。大家稱贊:“知識點歸納詳盡,表現形式生動,便於記憶。”  (原標題:武漢大學生 做“課堂筆記畫”)
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